Leírás
Ez a modul a SLOOP projekt (Sharing Learning Object in an Open Perspective – Leonardo da Vinci Program 2005, www.sloopproject.eu) eredményeire épül, amelynek célja a digitális tananyagelemek létrehozásának és megosztásának elősegítése a szabad szoftver modelljének mintájára.
A modul segíteni fog a résztvevőknek abban, hogy megértsék a szoftverfejlesztés területén is elterjedt “nyitott” filozófia modelljét. Elsajátítják a tananyagelemekkel (Learning Objects), az alkalmazott szabványokkal, a tananyagelem-raktárakkal és adatbázisokkal kapcsolatos legkorszerűbb ismereteket. Képesek lesznek felismerni és kiaknázni azokat a lehetőségeket, melyeket a nyílt tananyagelemek együttműködő létrehozása és megosztása kínál az iskolák és tanárok számára.
Tanulási célok
- A szoftverfejlesztés területén megszokott “nyílt forráskód” filozófia/modell elve és alkalmazása az oktatási tartalmak területén.
- A "nyílt/szabad felhasználású tananyagelem"- modell alapfogalmai, tananyagelem (Learning Object) fogalma, szabványok, metaadatok, szabad szoftverek.
- Tananyagelemek implementálása, a nyitott tananyagelem-modell sajátosságai, értékelése az alternatív modellekkel szemben
- Tananyagelem-raktárak (Learning Object Repository) és tananyag-adatbázisok bemutatása
- Kurzus menedzselése e-learning keretrendszerben, tananyagelemek alkalmazása a kurzusban.
- Web 2.0 digitális tananyagelem-raktárak és adatbázisok hasonlóságai és különbségei, a különböző megközelítések előnyei és hátrányai.
- A tananyagelemek létrehozásában és megosztásában rejlő lehetőségek az iskolák és a tanárok szempontjából.
Megszerezhető kompetenciák, készségek
A résztvevők képesek lesznek:
- megmagyarázni, hogy miért a tananyagok a kritikus elemi a hagyományos tanulási folyamatnak;
- meghatározni a tananyagelem (Learning Object) fogalmát;
- felsorolni a tananyagelemek sajátosságait;
- meghatározni az újrahasznosíthatóság, együttműködés, követhetőség fogalmakat;
- a szabvány fogalmának általános értelmezésére és a különböző – tananyagelemekkel kapcsolatos – szabványokat (elméleti és gyakorlati) azonosítására, felismerésére;
- a SCORM szabvány főbb jellemzőinek és céljainak meghatározására;
- a SCORM terminológia használatára;
- meghatározni a metaadat fogalmát;
- a LOM IEEE céljainak, főbb jellemzőinek meghatározására/szemléltetésére;
- meghatározni a szabad szoftver alapelveit, néhány példát említeni;
- meghatározni a szabad felhasználású tartalmak alapgondolatát és bemutatni néhány sikeres példát;
- meghatározni a Creative Commons (CC) licenszek céljait és a licensz különböző típusait;
- meghatározni a tananyagelemek létrehozásának pedagógiai, technológiai és jogi feltételeit;
- digitális forrásokat (erőforrások kódját) beilleszteni egy blogba vagy egy on-line kurzusba;
- tananyagforrások felkutatására és ingyenes adatbázisokban található tananyagelemek letöltésére;
- tananyagelemek metaadatokkal való leírására és tananyagforrások ingyenes adatbázisokba való feltölrésére; PowerPoint prezentációk SCORM csomagokká való konvertálására az ingyenes adatbázisok használatával;
- az adatbázisok tananyagelemeinek módosítására;
- felhasználni az adatbázisban tárolt tartalmat új tananyagelem elkészítésére;
- SCORM csomagokat Moodle-be illeszteni közvetlenül az ingyenes tananyag-adatbázisból;
- egy Moodle kurzus (diákok adatai nélküli) biztonsági mentését a tananyag-adatbázisba menteni.
Témakörök
- Az e-learning az iskolákban - az online tananyag, mint a tanulás/tanítás kritikus eleme
- Oktatási források megosztása: a nyílt forráskódú szoftvermozgalomtól a nyílt tananyagforrásokig
- A SCORM és LOM szabványok: kereshető és újrahasznosítható tananyagelemek készítése
- A FreeLOms: egy környezet, a LO-k kooperatív megosztására és elkészítésére